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泉州各中学社团也疯狂 动漫社国学社新鲜“出炉”

时间:2012-10-17 19:58 来源:未知 作者:admin

 

东南网-海峡都市报闽南版10月16日讯(记者 叶碧玉)前不久,培元中学十大学生社团在校内竖起纳新“大旗”,吸引了上千学生前来围观。其中,传统的文学社、广播站、记者团等方兴未艾,受到写作爱好者的关注;而新兴的动漫社、国学社、吉他社等,也让不少有特长的学生找到了属于自己的“组织”。

进入十月,泉州各中学的校园活动纷纷开展,在艺术节、科技节等各类活动中,都能看到各社团成员的身影。学生社团,这一原本在大学里流行的组织,如今也成为中学校园里的一股新风潮。

种类多形式 新学生社团风生水起

中秋之夜,泉州五中天文社成员在学校天台上通过望远镜,对月球进行观测和拍摄,虽然同学们的设备大都比较简单,但他们还是仔细调节参数并拍出不错的照片,而使用单反相机的同学通过接驳望远镜拍到了更为清晰的月面图。天文社成员感叹,这才是真正的“中秋赏月”。

上周,培元中学新学期刚刚成立的吉他社组织了第一次活动,由社长聘请的吉他老师为40多名社员上了一堂生动的吉他弹唱基础课。按照吉他社社长、高一学生庄杰鑫的想法,今后吉他社将组建属于自己的摇滚乐队,把原创作品搬上舞台。

据负责培元中学学生社团工作的团委副书记陈跃老师介绍,今年以来,学校的社团一下子从以前的三四个增加到10个,包括最新设置的国学社、DV工作室等。每个社团平均人数都在30人以上,多的甚至达到了近50人。

“与过去中学社团多以文学社为主、其他社团少且活动开展不规律等不同,现在的中学社团形式多样、名目繁多,除了文学社、广播站、记者团之类的文学写作型传统社团,还有兴趣特长类的街舞、吉他、国学等。”陈跃老师告诉记者,中学社团主要以学生的兴趣爱好为主来组建,目的就是挖掘他们的特长,为他们的个性发展提供平台。

而据记者了解,除了培元中学,市区多所中学的学生社团也开展得如火如荼。泉州七中于2010年成立的B-BOX(用嘴模仿各种声响来做节奏音乐)社,新学期再次引领社团风潮,受到不少外校音乐爱好者的青睐,社团成员达到50多人。他们不仅经常在学校登台表演,也参与社会上的公益演出,每个成员都享受在舞台上表演的机会;有着近20年历史的德化一中野草叶文学社,已成为该校办学的一大亮点,每年都有学员的优秀作品被各大报刊选刊……


传统社团遇冷 90后、00后推崇新潮产物

“在众多社团中,新兴的动漫社、街舞社、戏剧社等似乎更受学生推崇。”在接手学生社团工作之初,培元中学陈跃老师就发现了这一点,“传统的文学社、广播站、记者团等,到今天似乎有点落寞了”。

对此,科技中学倪俊峰老师也表示,90后、00后学生对写作的兴趣已经远远比不上动漫、街舞、音乐等,再让他们跟70后、80后一样,看完一场电影写观后感或读完一篇文章写读后感,他们宁愿不看不读,而改做别的事情。“加上此类社团的实用性质较弱,不如机器人、计算机等对学科竞赛有一定帮助,因此受到学生冷落,也情有可原。”

另外,文学社等传统社团没有创新,也是学生不感兴趣的一大因素。陈跃老师告诉记者,在学校的运动会中,看不到记者团的稿件;在校园广播中,听不到想要的声音和内容,这些都是传统社团的弊端所在。

相比之下,近年来流行的一些社团,从名字到活动内容,都让学生们趋之若鹜。“比如动漫社,有学生将其取名为‘誓七玥’,一看名字就有想了解的欲望,而他们的COSPLAY等表演,从服装、造型到演出,都让人眼前一亮,或许这也是新一代中学生的特点吧。”

而据陈跃老师介绍,还有学生对航空航模特别感兴趣,曾多次向老师建议组建类似的社团,但因该项目涉及面较窄,所需费用又相对较高,动辄几千甚至上万,因此暂时没有得到批准。而陈跃老师自己也有一个想法,就是组建一个“创意社”,从简单的折纸到烹饪、水果拼盘等都可以有所涉及,特别是废品利用方面的创意想法。陈老师说,小时候他跟同伴玩过一些折纸游戏,如叠千纸鹤、垃圾盒等,既可以锻炼动手能力,又能将废物利用起来,可谓一举两得。“而这些在现在的中学生中几乎已经消失了,如能将其纳入社团,对开发学生的创意思维很有意义。”


社团有利培养学生能力 但发展受时间、经费所限

在泉州七中每年的文艺晚会上,总能看到各大学生社团编排的精彩节目。动漫社出演的课本剧,从服装、道具、舞蹈以及配乐等,都是学生自己查资料、根据各自所长而精心准备的;B-BOX乐团的演出更是引来真正喝彩……校长陈龙斌表示,社团给了学生发挥特长的机会和平台,在学习之余参加社团活动,不但能缓解他们的课业压力,丰富他们的课外活动,而且学生的受关注度也会提高,自身价值得到了充分体现,自信心也随之增强。

陈校长认为,社团活动和学习存在着相辅相成的关系,学校设立各个社团是立足于学生今后的良好发展和能力的提高,毕竟适当的放松有利于学习效率的提高。“但学生要注意把社团活动和学习区分好,清楚自己的学习目标,实施好学习计划,提高自控能力,合理安排时间,做到活动、学习两不误。”

不过,在社团活动开展得如火如荼的背后,社团其实也面临着发展的阻碍。科技中学倪俊峰老师认为,时间和观念,是中学社团发展的最大阻碍。“学生学业压力大,没有充裕的活动时间,而且不是每个学生、老师都对社团感兴趣,还有许多家长认为孩子应该专心于学习功课。”

而据记者调查了解,为了不影响学生的正常学习,大多数社团活动时间都安排在下午第四节课或周末,而这些时候开展活动,对学生的休息也会有所影响,有些家长为保障学生有充足的精力学习,让他们放弃参加社团活动。

另一个方面,就是经费问题。培元中学陈跃老师表示,社团活动需要一定的费用,比如COSPLAY演出需要造型化妆,宣传部搞海报设计大赛需要材料,国学社汉服展示需要服装,吉他社乐队现场需要场地音响设备等,这些如果完全靠学生自费,对学生而言也是一种负担。“如果学校能够适当给予补贴,对学生也是一种鼓励。”

“学习与社团活动对学生的成长都起着重要作用,学习提高的是知识水平,而社团活动培养的是管理、交流、协调、组织等各项能力。”培元中学团委副书记陈跃老师表示,“对部分学生来说,虽然学习成绩不够突出,但他们的特长却可以在社团中得到体现。”因为在社团活动中,老师一般都是“副手”,主导权掌握在学生手中,从组织成员、策划活动等,都由学生自己把握,老师只是加以指导和修正,给学生更多的独立思考问题和解决问题的考验。

另外,一些社团活动与课堂也紧密结合,比如动漫社正在设想的课本插图绘画活动,不仅可以改变课本上一贯的严肃死板的插图作风,还能够让学生开动脑筋,在了解、掌握课本知识的基础上,绘制生动活泼的插图,提升学习的兴趣。

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